Am Freitag, den 06.03.2026, wurden wir – der elfte Jahrgang – zum wiederholten Mal von einer englischen Schauspielgruppe des White Horse Theatre aus England besucht. Dadurch, dass alle vier Darsteller englische Muttersprachler waren, ergab sich für uns die Möglichkeit, Theater einmal in einer anderen Sprache zu erleben. Im Unterricht gelernte Inhalte konnten aktiv angewendet werden.
Der elfte und zwölfte Jahrgang sah das Drama “The Great Gatsby“. Dieses spielt in den zwanziger Jahren und behandelt Themen wie eine verschwenderische und zudem risikoreiche Lebensweise. Aber auch an Dramatik durfte es natürlich nicht fehlen. Bereits eine Woche zuvor fingen wir im Englischunterricht mit der inhaltlichen Vorbereitung auf die Vorstellung an. Als Erstes besprachen wir den Inhalt des Stückes. Anschließend beschäftigten wir uns genauer mit den „Roaring Twenties“ und erlernten wichtiges Basiswissen. Dieses half uns, die Inszenierung noch besser zu verstehen und vor verschiedenen Hintergründen wahrzunehmen und zu interpretieren.
Zu Beginn der Vorführung wurden wir von einem Darsteller kurz über die bereits bekannte Theater-Knigge informiert und schon ging es los. Die vier SchauspielerInnen schlüpften jeweils in unterschiedliche Rollen und Kostüme. Was anfangs ein bisschen verwirrend wirkte, aber uns trotzdem sehr beeindruckte. Vor allem das Darstellen von so unterschiedlichen Charakteren wurde von uns SchülerInnen als bemerkenswert empfunden. So erzählten sie uns auf kleinem Raum, aber dennoch fesselnd, die Geschichte von Jay Gatsby.
Besonders erfreut waren wir SchülerInnen über die gute Verständlichkeit des Stückes. Diese kam zum einen durch eine sehr klare Aussprache der DarstellerInnen, aber auch durch zwei Erzähler zu Stande. Unterstützt wurde die Vorführung von diversen Hintergrundgeräuschen und Sound Effects. Am Ende des Stückes wurde uns SchülerInnen noch die Chance geboten jegliche Fragen zu äußern. Alle verließen die Vorstellung mit einem guten Gefühl und vielen neuen Eindrücken der Welt der zwanziger Jahre und der englischen Sprache. Wir SchülerInnen sind uns einig, dass dieses Stück zu Teilen die heutige Realität – das Bedürfnis schnell und viel Geld zu verdienen – widerspiegelt und als guter Impuls zum Nachdenken fungiert.
(Hanna Ali, Klasse 11.3)